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升平小學朱遠康副校長以《“智”存高遠，“慧”及未來》為題，系統展示了學校智慧校園建設成果。通過物聯網平臺整合校園設施、AI課堂分析優化教學行為、智慧語音項目實現多語言互動教學，該校構建了“數據驅動、個性服務”的教育新樣態。朱校長特別提到，智慧語音項目使英語教學效率大大提升，成為中山市的標桿案例。

九洲基小學黃景鋒副校長則聚焦《智啟未來，“體”驗精彩》，分享智慧體育創新實踐。學校利用AI運動分析系統實時監測學生體能數據，結合VR技術模擬運動場景，打造“科學評估—精準訓練—趣味競賽”一體化體育教學模式，學生體質健康得到明顯提升。

東升中學吳耀光校長在《科技賦能下：基于企業微信的校園管理案例》報告中，匯報如何依托企業微信打通教務、后勤、家校溝通全鏈條。通過定制化流程，學校實現審批效率提升，并構建了“一站式”智慧德育評價體系。

花城中學呂麟校長以《信息技術賦能教育的實踐與思考》為題，提出“無論人工智能如何發展，教育不能把最基本的東西丟掉”的核心理念。該校通過搭建混合式學習平臺、開發校本數字資源庫，推動“跨學科項目化學習”。呂校長強調：“校長的眼光決定了信息技術賦能學校教育的高度、深度與廣度。”

人大附中深圳學校王榮校長聚焦《人工智能賦能教學增效和學習方式創新》，詳細介紹了人大附中深圳學校的智慧校園建設情況，并分享AI精準教學系統如何實現學情診斷、作業分層推送和學業預警。該校基于大數據的“一生一策”模式，注重個性化學習路徑覆蓋。

華南師范大學特聘研究員劉曉紅博士在《GAI賦能教與學創新》專題講座中，深入剖析生成式人工智能（GAI）的教育應用場景。通過案例演示，展示了GAI在教學設計優化、跨學科問題生成、學生創造力培養等方面的突破性價值，并呼吁教育者“擁抱技術變革，重構以人機協作為特征的新型教育生態”。

鎮教體中心主任蘇少強表示，本次論壇強調了理論實踐融合、本土經驗與灣區智慧協同的創新價值。針對AI賦能教育發展，他對各學校提出三點實施意見：一是理念認知要升級，建立人工智能教育應用常態化機制，系統推進“AI+教育”融合創新；二是資源整合要優化，跟上時代步伐，校際協同挖掘本土經驗，整合資源，積極開展應用研究，完善智慧教育硬件建設；三是課堂應用要深化，強化組織學習，開發符合學科特點的AI應用場景，建立常態化課堂觀測與效能評估機制，結合實際制定AI賦能智慧教育專項規劃方案。

此次會議通過前沿案例分享與深度研討，為小欖鎮教育數字化轉型提供了實踐范本與行動指南，標志著小欖鎮智慧教育建設進入提質增效新階段。