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　　近年來(lái)，市兒童福利院積極落實(shí)優(yōu)化提質(zhì)工作要求，持續(xù)提升“養(yǎng)治教康安”一體化建設(shè)水平。

　　一是優(yōu)化養(yǎng)育方式方法。集中養(yǎng)育和“模擬家庭”養(yǎng)育相結(jié)合，結(jié)合兒童身心發(fā)展?fàn)顩r，量身打造個(gè)性化養(yǎng)育方案。關(guān)注大齡兒童身心狀況，增設(shè)大齡專職班，加強(qiáng)院內(nèi)大齡兒童的日常照料和監(jiān)管。

　　二是擴(kuò)大醫(yī)療救治范圍。與公立醫(yī)院深入合作，兒童就醫(yī)“綠色通道”覆蓋至市中醫(yī)院、市第二、第三人民醫(yī)院。推動(dòng)與博愛(ài)醫(yī)院建立兒童心理健康干預(yù)機(jī)制，兒童醫(yī)療救治范圍由急危重癥延伸至心理治療，全方位守護(hù)兒童身心健康。

　　三是升級(jí)康復(fù)治療手段。聯(lián)動(dòng)市康復(fù)醫(yī)院，由專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)介入康復(fù)評(píng)估及康復(fù)訓(xùn)練，提升康復(fù)評(píng)估精準(zhǔn)度及康復(fù)訓(xùn)練效果。創(chuàng)新康復(fù)訓(xùn)練方法，開(kāi)展“啟能”康教課程，將康復(fù)訓(xùn)練與特殊教育有機(jī)融合，在日常教育中提升兒童自理能力。

　　四是豐富教育服務(wù)內(nèi)容。實(shí)行普通教育和特殊教育相結(jié)合、院外就讀和院內(nèi)送教就讀模式，保障適齡兒童受教育權(quán)。開(kāi)設(shè)兒童暑期興趣班及音樂(lè)課程，提升兒童人文藝術(shù)修養(yǎng)。聯(lián)合市特殊教育學(xué)校，增設(shè)特殊教育試點(diǎn)班2個(gè)，不斷提高特教服務(wù)能力。

　　五是延展志愿服務(wù)模式。積極鏈接社會(huì)資源，志愿服務(wù)陣地延伸至企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、行業(yè)協(xié)會(huì)、市內(nèi)商家等，豐富兒童社會(huì)化生活體驗(yàn)。目前，建立聯(lián)合志愿服務(wù)隊(duì)1支，開(kāi)發(fā)兒童志愿理發(fā)服務(wù)項(xiàng)目1個(gè)、覆蓋理發(fā)商家9家，聯(lián)動(dòng)檢察院、禁毒教育基地、博物館等部門(mén)8個(gè)，對(duì)接電影院、餐廳等4家。